在語文教育中翻轉講堂有必要要在教育內容的規劃上堅持創立相關性，對教育內容進行組塊的準則，在教育視頻的規劃與開發上要堅持教育視頻規劃準則和教育視頻開發準則，在教育活動規劃中要堅持教育游戲規劃準則和教育活動分組準則。

　　與此同時，還要堅持學習單的規劃與開發準則和單個化輔導準則，只要在語文翻轉講堂教育中堅持這幾項基本準則，才可以保證杰出的教育效果和教育質量。我國目前語文教材大多選用的都是人教版。

　　其編排上首要重視培育的是學生對言語常識把握和運用的能力，經過對課文的學習了解言語習慣和言語邏輯，經過對古詩詞的學習進步學生對文字的理解能力，然后進步學生的寫作水平。因而，在教育內容的學習上有必要要按部就班。

　　依據教材的章節劃分對學生進行由淺入深的教育，有必要要使學生清晰學習語文的使命，教師在備課期間應該將要點常識內容提取出來，將所需求教育的內容分紅簡略而精悍的組塊，讓學生在預習和復習的階段可以依據視頻中的重要常識點和難點進行自學和穩固。